Hemos aprendido que las plantas son seres vivos. Por ello, nacen, crecen y mueren. Para su crecimiento necesitan agua, luz solar, oxígeno y los nutrientes que les proporciona la tierra. Estos últimos los absorben a través de sus raíces. Cada tipo de planta es única y diferente, por lo que puede necesitar más de una cosa y menos de otra. Por ejemplo, los cactus están adaptados a climas desérticos, por lo que apenas necesitan agua. El ser humano utiliza plantas naturales, pero también artificiales para decorar espacios. Por ello, hemos querido crear nuestras propias plantas "artificiales" para nuestro rincón. Las hemos hecho con plastilina.
Para dar sentido a nuestra Situación de Aprendizaje relacionada con las plantas y reino vegetal, hemos sembrado lentejas, judías blancas y garbanzos en algodón húmedo para observar su crecimiento. De esta forma veremos la germinación y su evolución. Conocemos las partes de una planta (raíz, tallo, hojas...). Algunas dan flores y frutos. Cada planta es única y diferente, por eso ninguna de las que han germinado son iguales (cada una con su ritmo). Lo hemos pasado muy bien y cada día es una incógnita. Seguiremos cuidándolas en casa.
En esta unidad, hemos visto la importancia de nuestros huesos, así como los nombres de algunos de ellos, como el cráneo, costillas, fémur, o pelvis. Debemos adquirir hábitos de vida saludables y control postural. Además, si montamos en vehículos como la bicicleta, debemos usar rodilleras y casco para protegernos. Este es nuestro esqueleto Anacleto. Los huesos se pueden observar a través de los rayos X (radiografías), por lo que lo hemos comprobado con la mesa de luz. En esta ocasión, nos ha mostrado la maestra Manuela, una radiografía de los huesos de las manos. La hemos visto con los compañeros/as de tres años.
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